*l’enfant ne veut pas raconter ce qui se passe à l’école ou ce qu’il mange à la cantine. Bref, il souhaite garder ses secrets
*il n’éprouve aucune précipitation, aucune joie au moment des retrouvailles, alors qu’il a eu du mal à se séparer de ses parents le matin
*il veut sciemment montrer à ses parents qu’il a été capable de se débrouiller sans eux.
*il souhaite avoir un coin à lui
NB : cependant, toutes ces explications échappent à l’enfant. Chez lui, l’action remplace la compréhension, elle est autant plus marquée qu’il est en proie à des sentiments violents. Il est tout impulsion